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Lenguas de señas y lingüística. Discusiones históricas y actuales

Fundamentos editoriales: diseño y edición

Ateneo de Corrección Académica

Iniciación a la docencia universitaria en la FHCE

La discapacidad como producción social

El portugués uruguayo como territorio de exploración didáctica en lenguas y en artes

Fortalecimiento de los conocimientos y habilidades de los/as educadores/as para el trabajo educativo con personas jóvenes y adultas

ENFOQUES PLURALES EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS: LA INTERCOMPRENSIÓN

"¿Qué quiere decir acompañar equipos pedagógicos en territorio?" Elementos conceptuales para pensar los desafíos y tensiones del quehacer educativo

Miradas filosóficas y pedagógicas de mujeres sobre el género y la colonialidad (primera parte)

Aproximación a la investigación en historia local

Exilios uruguayos: historia, método, memoria, género

Osteobiografías

El trabajo educativo con personas jóvenes y adultas: dificultades y desafíos

'Don Quijote cabalga otra vez'

A 50 años del golpe de Estado. Resistencias políticas y sociales: modalidades, estrategias y acciones contra la dictadura

¿Cómo incluir una perspectiva de ciudadanía en el trabajo con personas jóvenes y adultas?

Corporalidades en movimiento. Danza, performance y sonido desde una perspectiva antropológica

Formación en Lectura ecuánime

Eugene Ionesco: El hombre con valijas y su teatro en Uruguay