Contorno da seção

    • Lingüística cognitiva y lenguas de señas 
    • Origen y supuestos de la Lingüística Cognitiva 
    • Principios teóricos y metodológicos de la LC Principales tendencias de la LC 
    • Aspectos de la modalidad con eventuales efectos en la producción de señas y palabras 
    • Aspectos de la modalidad con eventuales efectos en la percepción de señas y palabras
    • Recursos lingüísticos ante las diferencias de modalidad 
    • Efectos de la modalidad en el desarrollo infantil

    • Bibliografía: 
    • Ibarretxe-Antuñano, I., & Valenzuela, J. (2012). Lingüística Cognitiva: origen, principios y tendencias. En I. Ibarretxe-Antuñano & J. Valenzuela. Lingüística cognitiva, Barcelona: Anthropos 
    • Orfinadou, E., Woll, B., & Morgan, G. (2015). Research Methods in Sign Language Studies. Wiley Blackwell 
    • Pfau, R., Steinbach, M., & Woll, B. (2012). Sign Language: An International Handbook. Berlin/Boston: Walter de Gruyter 

    • Estructura lingüística de la lengua de señas uruguaya (LSU)
    • Origen y desarrollo 
    • Categorías gramaticales 
    • Procesos de gramatización e intelectualización 
    • La necesidad de estudios de corpus y de frecuencia léxica 

    • Bibliografía: 
    • Asociación Uruguaya de Sordos / Centro de Investigación y Desarrollo de la Persona Sorda. (2007). Diccionario Bilingüe de Lengua de Señas Uruguaya/Español. Montevideo.
    • Fojo, A. & Massone, M.A. (2012). Estructuras lingüísticas de la Lengua de Señas Uruguaya. Montevideo: FHCE 
    • Fojo, A. (2011). Aportes al estudio del proceso de estandarización de la LSU. Revista digital de políticas lingüística, 3, 139-160

    • Adquisición de la lengua de señas 
    • Paralelismo de los hitos de adquisición en lengua oral y señada al inicio de la exposición
    • Riesgos de privación del lenguaje en niños sordos 
    • Prevención de efectos duraderos e irreversibles de la privación del lenguaje mediante la exposición temprana a la lengua señada 
    • Mejoras en el procesamiento cognitivo por el aprendizaje de la lengua señada, beneficios para la lengua oral y ausencia de daños a niños sordos y oyentes 

    • Bibliografía: 
    • Pfau, R., Steinbach, M., & Woll, B. (2012). Sign Language: An International Handbook. Berlin/Boston: Walter de Gruyter 

    • Procesamiento de la lengua de señas 
    • Imponemos el conocimiento del lenguaje en nuestra captación sensorial
    •  Ausencia de un mapeo uno a uno entre señales sensoriales y categorías de fonemas 
    • ¿La percepción de la forma de la mano es categórica o continua? 
    • ¿Cómo la exposición temprana a un lenguaje de señas da forma a la percepción de la forma de la mano? 
    • La comprensión del lenguaje como proceso activo: anticipación semántica de las señas 
    • Modelos de activación interactiva de acceso léxico: activación frente a selección 
    • Factores que impulsan la facilitación e inhibición de las señas 
    • Orden en la detección de las características subléxicas de las señas. 
    • Influencia del acceso léxico 
    • El rol de contexto en el acceso léxico de la lengua señada 
    • Modularidad versus conexionismo en el procesamiento de oraciones 
    • Modelos Garden-Path vs. Modelos basados en restricciones Integración de información lingüística y no lingüística durante la comprensión de oraciones en lengua señada

    • Bibliografía:
    •  Pfau, R., Steinbach, M., & Woll, B. (2012). Sign Language: An International Handbook. Berlin/Boston: Walter de Gruyter 

    • Bilingüismo
    • Ausencia de selectividad en el acceso léxico Activación entre señas y letras impresas, ¿se activan mutuamente? 
    • Firma neural de la activación en varios idiomas

    • Bibliografía: 
    • Pfau, R., Steinbach, M., & Woll, B. (2012). Sign Language: An International Handbook. Berlin/Boston: Walter de Gruyter 

    • Lectura en señantes sordos 
    • Control del movimiento ocular durante la lectura 
    • Capacidad de percepción y atención visual 
    • ¿Cómo afecta la sordera a la atención visual? 
    • ¿Cómo afecta la sordera al control del movimiento ocular durante la lectura? 
    • Word Processing Efficiency Hypothesis Bélanger & Rayner, 2018): más palabras por minuto, menor duración de la fijación, sacadas más largas, mayor alcance perceptual, más regresiones 
    • Bibliografía: 
    • Pfau, R., Steinbach, M., & Woll, B. (2012). Sign Language: An International Handbook. Berlin/Boston: Walter de Gruyter 

    • Investigación con poblaciones sordas
    • Modos de reclutamiento ajustados a criterios éticos compartidos internacionalmente en la investigación empírica con personas sordas 
    • Retos metodológicos: software, hardware, estímulos, tipos de medidas 
    • Convenciones internacionales para la redacción de informes de investigaciones con poblaciones sordas y el procesamiento de su lengua 

    • Bibliografía: 
    • Orfinadou, E., Woll, B., & Morgan, G. (2015). Research Methods in Sign Language Studies. Wiley Blackwell