Tópico: Módulo 3: La extensión como problema de investigación educativa | Seminario de docencia

Contorno da seção

- Selecionar atividade "La categoría intermedia", de Rosa Nidia Buenfil
  
  "La categoría intermedia", de Rosa Nidia Buenfil Arquivo
- Selecionar atividade Tras la vitalidad de lo social. El uso de la etnografía en los procesos de extensión universitaria, una estrategia para la integralidad de funciones
  
  Tras la vitalidad de lo social. El uso de la etnografía en los procesos de extensión universitaria, una estrategia para la integralidad de funciones Arquivo
- Selecionar atividade "Conocimiento y sujetos sociales", de Hugo Zemelman
  
  "Conocimiento y sujetos sociales", de Hugo Zemelman Arquivo
- Selecionar atividade "Replanteando la investigación de campo: relatos y lugares", de Peter Spink
  
  "Replanteando la investigación de campo: relatos y lugares", de Peter Spink Arquivo
- Selecionar atividade "La entrevista, una invención dialógica", Arfuch
  
  "La entrevista, una invención dialógica", Arfuch Arquivo
- Selecionar atividade "Formulación de proyectos de extensión", Cuaderno de Extensión Universitaria Nº4
  
  "Formulación de proyectos de extensión", Cuaderno de Extensión Universitaria Nº4 Arquivo
- Selecionar atividade "Educación y participación comunitaria", Paulo Freire
  
  "Educación y participación comunitaria", Paulo Freire Arquivo
- Selecionar atividade "Saberes, sujetos y alternativas pedagógicas", de Marcela Gómez y Martha Corenstein (coordinadoras)
  
  "Saberes, sujetos y alternativas pedagógicas", de Marcela Gómez y Martha Corenstein (coordinadoras) Arquivo
- Selecionar atividade "El pensamiento epistémico en educación", de Hugo Zemelman
  
  "El pensamiento epistémico en educación", de Hugo Zemelman Arquivo