!) Situación del ámbito educativo: Trabajo en los cursos de Educación Media Tecnológica Agraria de CETP UTU en donde se requiere para  motivar a los estudiantes que los mismos puedan integrar lo que estudian en las asignaturas de tipo básico: Matemática, Física, Química, Biología;  con las asignaturas de Tecnología Agraria: Medio Ambiente y Recursos naturales, Producción Vegetal, Producción Animal, Maquinaria Agrícola. Para ello se requiere ineludiblemente de un abordaje Interdisciplinar para el cual nadie está debidamente preparado y mucho menos la Institución. Pues todas las Ciencias Agrarias son Física, Química y Biología aplicadas y detrás de todo ello las Matemáticas.

2) Disciplinas que pueden abordar el problema: Se considera que además de las disciplinas básicas nombradas pueden agregarse Idioma Español, Historia y Geografía. Naturalmente la integración de estas disciplinas deberá considerar los niveles, es así que no será lo mismo en 1er año que en 2do que en 3er año de 2do Ciclo (Bachillerato Agrario o EMT Agrario). Hoy se observan deficiencias básicas en la comprensión lectora y faltas de ortografía ABERRANTES en todos los niveles de estudio incluída la UDELAR basta leer la web de Udelar, de ANEP y de muchos organismos públicos y privados, sobran ejemplos.