El audiovisual: una estrategia para articular teoría y práctica en la formación docente - Centurión, Domínguez y Sabalsagaray

Re: El audiovisual: una estrategia para articular teoría y práctica en la formación docente - Centurión, Domínguez y Sabalsagaray

de GIMENEZ MARIANA -
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Hola Elliana. Gracias por tu pregunta. Sí, totalmente. A pesar de no provenir del ámbito audiovisual, el artículo me permitió vislumbrar cómo el contenido de este campo puede permitir a los futuros docentes aplicar los conceptos aprendidos en situaciones reales. Una formación práctica eficaz mejora la actividad docente. Creo que, desde este punto de vista, puedo enfocar mi trabajo final en el conocimiento y reconocimiento de estas herramientas – nuevas para mí- e intentar aplicarlas a mi planificación docente.