¡Muy bien! una pregunta.... ahora me queda colgada en las causas el "escaso sentido de significación en las metodologías de enseñanza del idioma". No puedo ver la relación causal entre este y el nivel anterior (curriculum).

Respecto del árbol de objetivos es simplemente cambiar a signo positivo el árbol de problemas por tanto no tiene que tener ni más niveles ni más causas, ni más efectos.

Estoy viendo las metas, pero primero culminemos el proceso de los árboles. En esta técnica la simplicidad es lo mejor.

Si quieren podemos acordar un día para una reunión por zoom. Denme dos o tres opciones y me ajusto.

¡vamos avanzando muy bien!
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